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普盧斯亞教育
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== 教育體系結構 == 普盧斯亞的教育體系為12年義務教育,大致上為初中等教育的階段。 學前教育依賴家長的意願,可將兒童送往托兒所,非強迫性。 小學階段為6年,修讀的學科有德文、普文、數學、體育和公民,學校亦可提拔一些對音樂、藝術或者體育有天賦或者有興趣的學生修讀學科。 在中等教育階段,普盧斯亞主要採行的制度為"一本三枝",在晉升至中學階段前,有為期兩年的[[定向階段]](Orientierungsstufe),透過老師的建議以及學生與家長的意願,決定往後就讀的學校。 中等教育主要有三種學校可供選擇,依次為基礎[[職業中學]](Hauptschule)、實用[[專科中學]](Realschule)以及文理科的[[文理中學|高中]](Gymnasium)。 成績程度較好的學生通常選擇文理科的高中就讀,為期六年,乃進入高等大學教育必經之路,學生以升大學為主要出路,政府領導階層、社會精英多半出自於此。其內容如下: # 文理科高級中學部(Gymnasiale Oberstufe)一律自第11到12或13學級,學校可自行設計選修形式的「導入階段」,以高中會考文憑(Abitur)及大學入學為終極目的,各邦之間對會考文憑的資格必須相互承認。 # 文理科高中部具有大學預科的性質。其必修與選修課程均在各分成基礎課程(Grundkurs)及專長課程(Leistungskurs)兩類,必修課程分為語言、文學、藝術、公民、數學、物理、技、宗教、體育等領域。選修課程通常即為大學各學域的基礎課程或入門課程。學生必修兩門以上的專長課程,其中一科必須為語文、數學或自然科學。 高中會考共考4門學科,必修的兩門專長課程是其中之二,另兩門為基礎課程。此外,為擴充選修課程的範圍與深度,也加入心理學、法學、社會學、經濟學、資訊學等課程。 成績程度次好的學生常常會進入實用專科中學,學程約5或6年。學校以培養中等的工商業界、政府機關的實務專業人才為主。其課程以現代科目、現代語言為主要特色,特別強調配合社會經濟發展的需要科目,其中必修部分又可歸納為下列5類: # 外國語(常為英文、法語、西班牙語、日文、中文、格萊茵文) # 理科:數學、物理、化學與生物。 # 社會與經濟:歷史、經濟學、公民、社會與地理。 # 家政 # 音樂藝術。到了七年級有選修科目,如自然、工藝、美勞與第二外語(常為法文)。 學生可以選擇必修科目中的2-3類參加結業考試;畢業生泰半繼續接受全時制的高級職業技術教育或科技類的高等教育,少部分接受所謂二元職業訓練(二技)。 學業程度欠佳的學生則就讀5年制的職業中學,學生所學的課程內容較簡單,課程有德語、普語、數學、工業、公民、歷史、地理及體育課,畢業生多繼續進入[[雙元制職業教育體系]](Duales Ausbildungssystem)完成學徒訓練,並以從事手工業、製造業為主。
摘要:
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